"Умный читатель получит от них (книг) самое большое наслаждение, если научится полезному искусству пропускать. Умный читатель вообще читает роман не для выполнения долга, а для развлечения. Он готов заинтересоваться действующими лицами, и ему не все равно, как они поступают в тех или иных обстоятельствах и что с ними случается; ... Но он инстинктивно чувствует, что именно его интересует, и следует за этой линией, как гончая за лисицей. Время от времени, по вине автора, он теряет след и тогда бредет на ощупь, пока не находит его снова. Он пропускает. Доктор Джонсон пропускал немилосердно, и Босуэлл говорит нам, что «у него была способность — сразу уловить, что в какой-то книге ценно, не давая себе тяжелого труда прочитать ее с начала до конца"
![[info]](https://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=3)
dklmn
Сомерсет Моэм
Спасибо большое за подсказку
dklmn
Page Summary
Comments
А научную - да, что-то приходится. Хотя здесь я каждый раз снова себя чувствую студенткой-отличницей, которая внимательно читала все от корки до корки))) Силы привычки:)
а какая у тебя тема?
"История кирпичного производства и каменного строительства в Сибири по данным археологии"
а я писала диплом "анализ учебников по истории средних веков 2 половины 19 века в России" (ну это грубо, я уже не помню точную формулировку, там естественно все красиво и научно)) В нашей Пушкинке такой ворох книг пересмотрела, везде искала упоминания... Эх, ностальгия))
О, да, в Пушкинке много всякого добра)))
А у тебя тема совсем непростая! Наверное, забавно, что в анализе учебников во введении ведь есть подраздел "анализ источников")))) Как ты выкручивалась?
Так я не выкручивалась))) Я брала все имеющиеся в фонде редкой и ценной книге учебники - анализировала их на предмет "чего нет, что есть" и соответственно как. И брала всю периодику с 40-50 и до 1917 г. (у меня вообще называлось дореволюционный период, но материала было так много, что 20 век я не вместила в свои 100 страничек просто физически) и искала там любые упоминания об авторах этих учебников, об истории ср. веков вообще, об образовании и проч. работать было безумно интересно!